我自己的话，我以前是修宇宙错误的工具。现在不是了。现在我是小学四年级的学生。我的工作是上学、写作业、跟朋友玩。这个工作b以前的好，因为不会有人受伤。
我的家人来自不同的地方。爸爸从缺口来，妈妈从等待来，赛门叔叔从锁孔来，我从很远很远的地方来。但我们现在都在这里。
我觉得，这就是家。】
作文纸背面，老师用红笔写了一句评语：【很感人的故事。但下次可以试着写一些日常生活中的家人互动，会更有真实感喔。】
陆寻把稿纸摺好，放进自己的口袋。
「老师不懂。」牧师说。
「对。」陆寻说，「但没关系。有些事不需要所有人都懂。」
牧师牵住他的手。这个动作她最近才开始做——不是因为害怕走丢，只是因为可以。陆寻的手很大，牧师的手很小，两只手之间的空隙被下午四点半的yAn光填满。
他们走回书店的路上，经过社区大学。从窗户看进去，赛门正站在黑板前，用粉笔画一个极其复杂的几何图形——是某种多维空间在三维平面上的投影。学生的表情大多是茫然的，但有一个坐在角落的年轻nV生正在飞快地抄笔记，眼睛亮得像发现了新大陆。
赛门讲到一半，转头看向窗外。他看见陆寻和牧师，微微点了一下头，然後继续讲课。黑板上那个多维空间的投影在yAn光下闪烁，粉笔灰无声地飘落。
书店傍晚的客人b白天多。几个常客在书架之间安静地翻书，退休老师坐在他惯常的角落，今天终於把那本日文推理翻到了最後一页。他把书放回架上，走向柜台。
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