吴铭凯心里暗骂该Si，每次遇上这种情况都是他发球，如果自己有什麽失误，他一定下一场会因为想太多而打不好。
「发过就好。」我方的球员都说了这句话，试图在缓解吴铭凯的紧张感。
偏偏方才裁判已经吹哨了，要不然吴铭凯真想喊个暂停，让现在的自己能够不紧张一点。
但他知道这不可能，只好深x1一口气，尽量以平常心面对。
退後几步，将球抛上空中，原地弹跳，手击到球表的瞬间，大力地冲向他方的绿sE场地，看到球过网的瞬间，他快速地补回位置。
球被对方托起，第二再举球，第三又是一个扣杀，吴铭凯本能地跳起身子，而一旁的刘冠荣也跟着跳了起来，一同和吴铭凯拦截那颗球，不料的是，球碰巧由二人中间窜过，落地在界外。
宣判，二班取得一胜，原因是以裁判角度来看，九班有碰到球和网子，故此局由二班拿下。
第二局，非赢不可的压力更加大了。这次开始是由对方发球，大夥纷纷蹲低姿态，预备应战。
球飞了过来，彷佛一朝着地面冲刺的陨石，刘冠荣蹲腰而下，以低手快速救球，吴铭凯跟着节奏将球托到离网最边界处，第三则由阿柴弹跳而起，一个扣杀，打爆对方要拦截的双掌，球被制止冲击，无力地随重力坠下，後方没人来得及递补，我方便得了一分。
由於各为校队的一员，每个人所长都是知道的，但就是都明白，才会使b赛打的格外刺激，几个吊球成功，顺利地因为没有人来得及去网下即时做出如何应对的反应导致失分。然而也有几球惊险之余被救回场内，甚至还因为救回而得分的。
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